| 取得学位 | 博士（行動科学）（北海道大学） |
|---|---|
| 担当科目 | 教育心理学 |
| 専門分野 | 教育心理学、認知心理学 |
| 研究テーマ | 空間の理解・認知過程に関する認知心理学的研究 |
| 教育・研究への 取り組み |
研究面では、空間認知の情報処理過程に加え、ヒューマンエラーを防ぐユーザインタフェースデザインを研究テーマとして実験的研究に取り組む予定である。教育面では、最新の研究成果を取り込むと同時にそれらをわかりやすく解説できるよう、教材開発・講義展開等の工夫に努力する。 |
| 取得学位 | 博士（行動科学）（北海道大学） |
|---|---|
| 担当科目 | 教育心理学 |
| 専門分野 | 教育心理学、認知心理学 |
| 研究テーマ | 空間の理解・認知過程に関する認知心理学的研究 |
| 教育・研究への 取り組み |
研究面では、空間認知の情報処理過程に加え、ヒューマンエラーを防ぐユーザインタフェースデザインを研究テーマとして実験的研究に取り組む予定である。教育面では、最新の研究成果を取り込むと同時にそれらをわかりやすく解説できるよう、教材開発・講義展開等の工夫に努力する。 |
